日前，联合国教科文组织国际STEM教育研究所在上海成立。STEM指科学、技术、工程和数学，通过跨学科整合、实践导向，培养学生的创新能力、问题解决能力和社会责任感。在上海音乐学院实验学校，从积木实践到乐器制作，从对校园竹林的好奇到《妙竹生趣》课程诞生，通过构建跨学科支持系统，由物理、音乐、劳技等多学科教师组成核心团队，将STEM教育深度融入教学，为学生开启认识与解决问题的新大门。

在上海音乐学院实验学校的课堂上，一场别开生面的实践课程——《积木可以叠多远》正进行着。学生朱星宇告诉记者，在这个充满挑战与趣味的课堂上，团队间巧妙地将数学与物理、信息技术等多学科内容有机融合。从“化叠为推”的创意出发，结合物理和数学的角度深入思考，如何使积木在平衡状态下推动到最远距离，这个过程让他收获满满。

在另一堂充满创意的课程中，学生们迎来了制作理想中乐器的挑战。这个挑战源于校园竹林里孩子们的一次热烈讨论——“这竹子能做笛子吗？”正是这个看似简单的问题，点燃了学生们的探索热情，笛子、古筝等乐器也由学生们亲手制作，由此催生了一门别具一格的STEM课程——《妙竹生趣》系列跨学科项目。

据介绍，上海音乐学院实验学校以“科艺共生”为办学特色，学校创设的各类STEM课程强调团队合作与创新实践，生动诠释了《义务教育课程方案》中“强化学科实践，注重做中学、用中学、创中学”的核心要求。为此，学校还配套建设了“创新实验室”，推动STEM与艺术教育的深度整合。