最近，闵行区七宝镇明强小学的学生们在研究一件“大事”——给校园里一株百年金桂树“上户口”。给上海古树名木“户口本”补上这棵“漏网”的金桂树，源自明强小学学生们的一次好奇之问，明强小学校长姚凤以此鼓励学生们开展项目化研究，其后带来的一连串连锁反应给学校的整个教学带来了巨大的改变。

在明强小学，课堂打破了物理空间和认知边界，校园的每一个角落，城市的每一片风景、宇宙的每一寸星空，都成为滋养学生成长的生动课堂，在明强小学的课堂上，历史、当下与未来在此交汇，也让这所今年迎来建校120周年的百年名校像这棵金桂树一样充满活力。

让课堂知识真正转化为守护生命的力量

这棵金桂树，本身就藏着一段温暖的校史。1994年学校迁址时，校友李西塘老先生将自家老宅中生长80余年的金桂树捐赠给母校，还连续五年主动捐赠养护费用。三十余载光阴流转，金桂树已成为校园里的“精神地标”：低年级孩子下课围着树干转圈，念叨着“把烦恼转掉”；高年级毕业生考前会踱步树下，寄托美好愿望。

“金桂树到底多少岁了？”一次偶然，姚凤捕捉到了学生们的疑问，她鼓励学生以此开展项目化学习。于是，学生自发组建了“金桂保护小组”，邀请园林专家进校检测树龄，结果显示，这棵金桂树确实已超百岁。此时，又有学生提出质疑：“上海规定超过一百岁的古树都要记录在册，并为这棵树挂上名牌，我们的金桂树为什么没有‘户口’？”在学校的鼓励下，这些小学生们开始研究申报流程，为古树争取“正式户口”。如今，一切顺利的话，这棵金桂树明年春天就能拥有专属“户口”了。

在姚凤看来，这段为古树“上户口”的经历，让印在书本上的校史文字变成了孩子们可触摸、可研究的鲜活生命，也从此让金桂树在学生的生活中有了不一样的意义。

不久前，又有细心的学生发现，金桂树这两年有一侧枝头总是花叶稀疏、落叶增多。于是，他们主动联系七宝镇绿化部门工作人员为古树“会诊”，很快找到症结——树下定制的木质防腐平台，在一定程度上限制了树根的生长空间。姚凤随即引导孩子们运用数学测量、科学探究等知识，重新设计更贴合古树生长需求的防腐平台，让课堂知识真正转化为守护生命的力量。

让自然灾害的遗憾变为教育契机

走在明强小学校园里，不同种类的树木不仅装点校园，更成为各学科教学的天然课堂。日前，该校美术教师刘朱怡就把水墨课堂搬到学校的“风空间”，请同学们一边仔细观察校园里的花草，一边用水墨临摹出不同树叶的模样。

这个“风空间”里最显眼的是一株已经几乎失去生命但却占地不小的雪松树。2021年台风“烟花”过境，一株生长数十年的雪松被连根拔起。面对几乎被摧毁的树木，学校没有简单地一砍了之，而是给全校师生出了一道“选择题”：是清理树体平整场地，还是保留遗迹打造教育空间？

经过师生共同讨论，这棵树被保留下来。师生们共同为它系上彩虹丝带，围绕树体打造了气象科普教育阵地——“风空间”。如今，这里不仅是校园里的一处别致景观，更成为学生探究台风成因、学习防灾知识的实践课堂。而这个让自然灾害的遗憾变为教育契机的教育创新项目，还成功登上联合国教科文组织平台网站。

建立全国首座校园气象公园

翻开明强小学编撰的气象科普绘本《气象乐学家》，通俗易懂的语言解释着雨、云、雪、雾等常见的天气现象形成的原理，与艺术、文学、科学等不同领域巧妙融合，让气象课堂更生动有趣。

从一棵枯树到一座气象公园，明强小学的育人探索从未止步。2020年起，明强小学开发阶梯成长式气象科学系列课程，开展丰富多样的科学实践活动，让学生在趣味体验活动中学会自主研究，感受气象科学的奇妙。气象课程助力学生拾级而上，获取核心素养的全面提升。以此为基础，学校建成全国首家校园气象公园，“风速跑道”让学生感知风力变化，“人体日晷仪”实现与先贤的时空对话，“云雾泡泡机”让云朵触手可及……

从百年金桂到气象卫星，从校园角落到城市公园，明强小学以空间为载体，让每一处场景都成为育人课堂，让每一次探索都连接过去与未来，在坚守与创新中，书写着百廿老校的教育新篇。