春茶吐绿，清香满园。4月1日，在松江区泗泾五小380平方米的“松鼠茶园”里，学生们正忙着采摘、炒茶、做茶点。这不仅是春日里一次充满趣味的课外实践，更是学校“仁爱育人”教育理念和“5A”课程体系的生动缩影。从一片小小的茶园出发，可以窥见这所建校仅七年多的年轻学校，如何将劳动教育、文化传承、科技赋能紧密结合，走出一条特色鲜明的育人之路。

从一片茶叶开始的劳动课

作为上海市劳动教育特色校，泗泾五小将茶园变成了鲜活的课堂。“同学们，采摘明前茶讲究‘一芽一叶’，要用‘三指轻掐、顺势提拉’的手法，这样既能保证品质，又不伤茶芽。”乐老师化身“茶文化导师”，为孩子们带来生动的采茶知识课。3500棵龙井茶树旁，同学们手提小竹篮，目光专注地寻找符合标准的嫩芽。指尖轻捻，不一会儿，篮底便铺上了一层鲜嫩的绿意。

带着收获的鲜叶，同学们来到炒茶区，在老师指导下体验“抖、搭、捺、压”的古法炒制技艺。铁锅温度渐升，茶叶在翻炒中青草气消散，浓郁茶香随之升腾，弥漫四周，沁人心脾。与此同时，党团员老师们正带领大家在“仁爱小厨”制作茶果子，细腻的豆沙在巧手下化作一朵朵精致的“茶花”。泡上一壶新炒的春茶，清甜的茶点搭配醇厚的茶汤，劳动的滋味格外香甜。茶园另一隅，同学们还将茶汁融入皂基，亲手制作出一块块清香四溢的天然茶皂。

“我们希望通过这样完整的体验，让劳动变得可触、可感、有趣。”德育副校长武艳霞总结道。从知识讲解到亲手实践，从茶叶采摘到茶食制作，同学们在全过程中不仅学习了技能、感受了传统，更深切体味到协作的快乐与收获的满足。这片生机勃勃的茶园，正成为劳动教育扎根校园、滋养心灵的沃土。

这方小小的茶园，还连接着更广阔的学习空间。依托“松鼠茶园”，学校还开发了“土壤酸碱度改良”“茶园自动浇灌系统”等科技类项目化学习课程，让学生在真实场景中解决真实问题，悄然衔接起劳动教育与科创启蒙。

打造“仁爱”课程育人图谱

“松鼠茶园”仅仅是泗泾五小丰富课程生态的一个生动切面。学校早已构建起一个以国家课程为主体、校本课程为重要拓展的“仁爱”课程体系，致力于培养“品德发展有魅力，学业发展有学力，身心健康有活力，艺术修养有艺力和劳动实践有动力”的“5A”小公民。

翻开《泗泾第五小学校本课程建设规划与实施方案》，一个结构清晰、内容丰富的课程图谱跃然眼前。学校校本课程每周固定开设，一至四年级每周3课时，五年级每周2课时，核心包括“仁爱育人”德育课程、“五球五操”体育特色课程，以及利用课后服务时间开展的、可供学生自主选择的四大系列社团活动课程。

其中，“仁爱·雅”系列（如古琴、茶之源、汉小筝等）注重审美与气质涵养；“仁爱·健”系列（如中华武术、各类球类社团等）强健体魄，锤炼意志；“仁爱·绘”系列（如绘摹篆刻、软硬笔书法等）激发艺术创造力；而其中最“酷”的，莫过于“仁爱·创”系列。它包含了从低年级的“Mini荒野求生”“编程大冒险”到中高年级的“童创编程”“3D建模”“AI创客”“科创机器人”等十余门课程，形成了一个从趣味启蒙到专业探究的完整阶梯。

泗泾五小校长倪婕向记者细细阐述着学校的课程逻辑：“我们的课程体系不是碎片化的兴趣拼盘，而是有顶层设计、有内在逻辑的育人系统。‘仁爱育人’是价值核心，‘五球五操’是健康基础；四大社团，特别是‘仁爱·创’系列，则是发展学生个性特长、对接未来社会需求的关键拓展。所有的课程，最终都指向我们‘5A’小公民的培养目标，让孩子们在丰富的体验中，发现自己的潜能，获得全面而有个性的发展。”

为了让课程质量过硬，学校建立了严格的“品控”流程。开什么课，不能随便来，要经过老师、专家、家长、学生代表的共同“评审”。课上得好不好，除了学生反馈，还有神秘的“校长每日巡视”督导，学期结束还有精彩的“成果博览会”检验成效。最受欢迎的当数“仁爱银行”评价机制，孩子们在课堂上的点滴努力和进步，都能换取“仁爱币”，存进自己的“成长账户”。

“仁爱小镇”里的无边界学习

如果说丰富的校本课程提供了多元的成长路径，那么科技教育则是泗泾五小着力打造的核心竞争力。不过，要在孩子们心中埋下这颗“科学种子”，一开始并不容易。面对科技教育“师资弱、活动虚、空间窄”的普遍难题，倪婕校长和她的团队拿出了“闯关”的劲头。

第一关，壮大“队伍”。学校不仅引进了生物、物理、工程等各专业的科学老师，组成“科学天团”，还把数学、信息、美术等专业老师也发动起来，变成“科技教育志愿者”，一起带着孩子“玩科学”。

第二关，给老师“充电升级”。不光送老师出去学，还把上海工程技术大学的专家请进来，带着老师和学生们一起做项目，甚至让孩子们走进真正的大学实验室。几年下来，这支年轻的科学教师队伍迅速成长，有的参与了上海“空中课堂”的录制，有的斩获全市教学比赛的大奖，成了名副其实的“实力派”。

最考验人的是第三关：打造“真玩、真学”的阵地。为此，学校下了“血本”，给科学组配齐了各种“高精尖”设备，从数字化实验套件到微生物培养箱，一应俱全。但最让孩子们着迷的，是一个叫“仁爱小镇”的地方。

“你可以把‘仁爱小镇’想象成一个‘梦想创造营’。”倪校长描述时眼里有光，“它不是一个普通的教室，而是一个打通了的大空间。这边，是机器人战队在调试程序；那边，3D打印机正在嗡嗡作响，打印着刚设计好的模型；转角的工作台上，几个孩子正聚精会神地焊接电路板……在这里，学科之间的‘墙’不见了，孩子们可以根据项目需要，自由地组合、探索。”

学校每年举办的科技节，更是全体学生的狂欢。从全校师生戴着自制帽子或面具进行的“创意大巡游”，到班级培育苔藓、蘑菇、观察蚂蚁王国，再到“一周科技实验morning call”、五场“科学小玩家”实验秀，科技以最生动、最有趣的方式来到学生身边。近年来，学生在人工智能编程、科创创客、科学表演、计算机应用、鸟类识别等市、区级各类竞赛中屡创佳绩，在上海市青少年科技创新大赛、机器人竞赛等赛事中多次斩获一等奖，更有多个项目获得国家专利。在2025年青少年电子制作锦标赛中，更是获得国家级15项、市区级42项荣誉。

“教育不是灌输，而是点燃。”倪婕说，“我们相信每个孩子都是一颗独特的种子，需要适合的土壤、阳光和雨露。劳动教育培养品格，课程体系提供养分，科技教育启迪未来，这些共同构成学生全面成长的生态系统。”

从“松鼠茶园”的茶香袅袅，到“仁爱”课堂的思维碰撞；从科技教育的创新突破，到“仁爱育人”的价值引领，泗泾五小用七年多的时间描绘了一幅“五育融合、特色发展”的教育图景。学校的一系列探索表明，只要遵循教育规律，立足学校实际，勇于改革创新，即使是一所年轻的学校，也能创造出无限的教育可能，让每个孩子都能在适合自己的道路上茁壮成长，绽放独特的光彩。

记者 程媛媛

学校供图