累计指导400余名学生斩获国家级、省部级科创大奖，培育120余名中小学生荣获国家级科创奖项，“竞教融合”育人模式辐射国内外20余所高校，牵头打造的实验室获批上海市青少年科学研究院培养基地……从教19载，上海海事大学王天真教授始终扎根本科教学一线，用匠心育桃李、以实干显担当，走出一条“竞教融合、科教协同、校地共育”三维并举的特色育人之路，在教书育人、科研创新与社会服务中，书写下高校教师立德树人的动人篇章。

深耕课堂革新

筑牢实践育人根基 

“王老师的课堂风趣生动，从不枯燥乏味。她善于拆解复杂知识，结合港航真实案例引导学生独立思考，还会分享求学趣事活跃气氛，让我们在轻松愉快中爱上学习。”现任中国科学院上海技术物理研究所电子学工程师的孔垂丰，曾是王天真教授的学生，他对老师这种活泼且高效的教学风格感触极深。

在本科教学中，王天真牢牢锚定“微机原理及接口技术”“电气工程专业导论”等主干核心课程，直面工科教学“理论抽象、知行脱节”的痛点，打破传统课堂“重理论、轻实操”的模式，将实践性教学贯穿教学设计、课堂讲授、实训实操全过程。 

结合学校航运办学特色，她将自主研发的海洋能技术成果、港航企业电气运维真实案例、学生优秀科创竞赛作品等悉数转化为教学素材，动态更新课程案例库与实操教具库。在“微机原理及接口技术”课堂上，她将智能车组装调试、传感器标定、电路接口编程等实操内容融入知识点讲解，让学生从“读懂原理”真正走向“动手造物”；在“电气工程专业导论”教学中，她围绕海洋能发电、船舶电气监控、港口智能装备等行业前沿实景授课，引导学生建立清晰专业认知、明晰行业使命；配套的课程设计环节，更是完全对标工程真实标准，锤炼学生严谨规范的实操素养。

王天真讲授“微机原理及接口技术”课程

她还邀请科创竞赛获奖学生翻转课堂，登台分享实操经验、拆解获奖心得，实现朋辈互助、教学相长，让课堂真正成为衔接理论知识与产业应用的实践阵地。如今，“微机原理及接口技术”已获评上海市精品课程，成为学校工科实践教学的标杆示范。她讲授的该课程获得全国高校青年教师教学竞赛三等奖。“王老师帮我们一起测试，终于找到电机控制参数的解码方式，还要求我们在完成设计的基础上做提升，这让我的动手能力和对课程的理解都深了一大截。”2024级电气工程学硕张宏宇，至今难忘实践课上王天真教授的严格与温情。

王天真指导学生进行“微机原理及接口技术”课程设计

创新竞教融合

搭建科创育人平台 

留法深造期间，王天真深受先进工程教育理念启发，归国后坚定践行“实践育人、科创赋能”的教学理念，2008年创新性提出“竞教融合”育人模式，打通课堂教学、学科竞赛、实训实践的壁垒，构建全覆盖的科创育人体系。 

她总结提炼四阶段竞赛训练法，贴合学生科创成长规律，赛前动员激发兴趣、赛中精准指导破题、赛后总结沉淀提升，实现竞赛育人全流程精细化培育。她秉持“有教无类”的初心，面向全校十余所学院开放智能车创新实验室，打破专业壁垒，悉心指导每一位心怀科创梦想的学生。日语系零基础学生在她手把手培养下，成功斩获全国智能车竞赛二等奖，成为因材施教的生动范例。 

王天真帮学生分析竞赛作品存在问题

即便饱受腰椎间盘突出、肌肉痉挛等病痛折磨，她依旧坚守科创一线，带队奔赴各地参赛，通宵陪伴学生优化方案，以严师之心磨砺学生本领，以慈母之情守护学生成长。19年来，她累计指导400余名学生斩获国家级、省部级科创大奖，大批学子进入名校深造或入职航天、船舶、智能科技等行业龙头企业。 

她的“竞教融合”模式在国内外20余所高校推广，吸引法国高校师生专程前来交流学习；教改论文刊发于国际工程教育期刊，斩获交通教育科学优秀成果一等奖，个人也入选教育部全国万名优秀创新创业导师人才库。

“王老师务实严谨、处事干练，她的治学态度深深影响了我的科研之路。”2015级学子孙彦港感慨道。中国船舶集团第七〇四研究所沈宇斐也坦言，王老师在参赛资金、师资指导上全力支持，让他们敢于创新、无惧挑战。

笃行科研使命

构建协同育人格局 

科研路上，王天真勇担使命、以身作则。2020年，她带领团队承担自然资源部“舟山百兆瓦级潮流能发电场选址及预可研”课题，受台风影响，项目测算时间从2个月压缩至3周。她带领团队日夜攻坚，自己通宵校对数据参数，却安排学生轮流休息，最终保质保量完成任务，为国家“十四五”海洋能规划编制提供了数据支撑。2022年，其团队获批上海市“王天真劳模创新工作室”。即便腰椎手术后卧床休养，她仍坚持主持IEC国际标准工作组会议、指导研究生论文，用实际行动为学生树立榜样。 

王天真在做新能源逆变系统实验

王天真还积极推动高校资源辐射社会，深耕大中小一体化科普育人，以科创科普点亮青少年科学梦想。她牵头创办临港儿童大学，常年走进上海20余所中小学及青少年活动中心，开展海洋能、人工智能等趣味科普宣讲。她连续7年举办暑期人工智能科创夏令营，手把手指导中小学生完成智能车拼装、编程调试等，在实践中培养青少年科学素养。“反复上百次的试错虽枯燥，但在王老师的指导下，我们不仅收获了奖项，更爱上了科创。”上海临港实验中学颜若初在她的培育下，斩获全国大学生智能汽车竞赛（中小学生组）一等奖，也埋下了投身科创的梦想种子。 

王天真（右一）举办暑期人工智能科创夏令营并与中小学生合影

与此同时，她专项培训数百名中小学科技教师，助力基层科创教育提质；担任青少年科创赛事评委，开放高校实验室承接中小学生研学，全力培育科创后备人才。截至目前，120余名中小学生在她指导下斩获国家级科创奖项，其实验室获批上海市青少年科学研究院培养基地。 

从三尺讲台到科创赛场，从高校校园到中小学课堂，王天真以匠心育桃李，以初心担使命，将毕生热爱倾注于教书育人、科研创新与社会服务之中，在深蓝育人路上，书写着人民教师的责任与荣光。

学校供稿