本网讯（记者 程媛媛）4月23日下午，“经天纬地 铸魂育人——松江区大中小学思想政治教育一体化建设联盟展示暨中小学思政学科阅读季活动”在东华附校举行。活动通过小学、初中、高中、大学四个学段围绕同一核心主题的课堂接力与深度融合展示，生动呈现了思政教育循序渐进、螺旋上升的一体化育人新格局。

本次展示活动由松江区教育局、区教育学院主办，东华大学马克思主义学院指导，东华附校、东华附高承办。在课堂观摩环节，围绕“中国之治 制度优势”这一主题精心设计了四节既独立成篇又一脉相承的“接力课堂”，呈现了从感性认知到理性认同，从家国情怀到全球视野的完整育人链条。

东华大学附属实验学校李丹婷老师执教的“小计划大蓝图——我与国家共成长”为这堂“大思政课”按下了启动键。本节课以“个人成长”与“国家发展”的关联为核心，借助成果汇报、情境感悟、交流分享等形式，通过个人五年计划回顾、调查家庭生活变迁、了解国家五年规划接力、体会国家制度优势等环节，引导学生直观感受国家五年规划的伟大成就，初步体会中国特色社会主义制度的优越性，增强民族自豪感与责任担当。

东华大学附属实验学校杨凤一老师在初中课堂“五年规划制度保障——从教育规划看中国之治的制度密码”中，以国家五年规划中的教育规划为切入点，通过“回望·‘十四五’教育变化”“解密·‘十五五’教育规划制定过程”“追问·一张蓝图何以绘到底”三个环节，引导学生从身边变化感受制度效能。课堂借助数智化工具开展合作探究，帮助学生理解党的领导、人民当家作主与依法治国有机统一，从“知道制度”走向“理解制度”，增强主人翁意识与制度自信。

东华大学附属松江高级中学褚艳玲老师的“中国奇迹 世界机遇——从十五五规划看中国之治和大国担当”将视野进一步拓宽。课程以一封高中生的信为主线，系统梳理从“一五”到“十五五”的波澜壮阔历程，让学生深刻感悟“一张蓝图绘到底”所彰显的持久制度优势。课堂深入拆解“十五五”规划制定的复杂过程与内在逻辑，引导学生不仅看到国家发展的“中国奇迹”，更理解其作为“世界机遇”为全球注入的确定性，从而树立全球视野，坚定制度自信，并以书信实践将使命担当落到实处。

最后一棒由东华大学马克思主义学院刘铭秋老师接续。在“从五年规划看中国之治”的课堂上，课程围绕五年规划和中国治理的成功经验，通过案例式教学、探究式教学等方法，引导“05后”本科学生思考“国家要做什么”“为什么这么做”以及“我们能做什么”，将国家战略转化为青年学生“听得懂、用得上”的人生指南。

这四节紧密衔接的课，如同一次精妙的育人接力，清晰展示了“中国之治”的制度优势这一核心命题，如何随着学生认知发展层层深入、逐步升华，完美诠释了一体化建设中“内容递进、目标分层”的核心要义。

在“闪电发言”环节，松教院附校、东华附校平原分校、东华附校小昆山分校、洞泾外国语实验学校、东华附校、上师附外中等各联盟校立足自身特色，以文化传承、经典对话、理论研读、科技实践、行走研学等多元形式，通过“思政课快闪”的方式，生动展示了一校一品的思政育人成果。

在微论坛环节，老师们围绕“知行链动 接力育人”主题开展深入研讨。论坛聚焦联盟优势发挥与学段衔接，直面“挂牌易、赋能难”的现实堵点，提出建立“需求——资源”双向匹配机制，推动大学优质资源在中小学“沉得下、接得住、用得好”。松江区大思政联盟第二组学校教师代表分别结合小学、初中、高中学段实践作交流发言，充分展示了联盟在理论转化、资源共享、协同育人等方面的扎实成果与有效经验。

据介绍，为推动理论学习与思政教学深度融合，活动提前一周开展全学科阅读研学，组织教师研读《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》《国家发展规划法》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等重要文献。教师们读原著、学原文、悟原理，以读促教、以研促学，结合课堂观摩与研讨交流，把理论理解转化为教学思路，把文本精髓转化为育人实践，切实提升学以致用、以知促行的育人能力。

主办方供稿