昨天，复旦大学发布“十五五”战略牵引体系，通过凝练战略导向、布局战略领域、设置重点方向，打破院系、学科和团队界限，实现从“建设哪些学科”到“服务哪些战略领域”的办学逻辑转变，跳出自我发展“小逻辑”，全面融入服务国家战略“大逻辑”。

复旦大学以“战略目标逆推”代替“给学科发展画延长线”，将宏观布局具象化为五大战略导向、15个支撑战略导向的战略领域和“99+X”重点方向，对接国家所需、未来所向与复旦所长。

“除了99个已经明确的重点方向，还有前瞻性布局的若干个重点方向，总称为‘99+X’,未来还将不断更新。”复旦大学校长金力说，“将每个重点方向作为一体推进教育科技人才发展的战术单元，形成深度交叉融合的发展格局。”

为释放校内二级单位更大潜能，复旦大学还进一步赋能赋权，扩大二级单位可统筹使用的经费体量和权限，强化其在资源配置中的主体地位，预计二级单位自主性经费占比将从“十四五”时期的30%提升到“十五五”时期的70%。同时，推动各职能部门从主要负责项目立项及经费安排，转向对二级单位及重点方向的导向设计、政策支撑、组织协调和成效评价。

复旦大学党委书记裘新表示，复旦大学着力将自身发展放在国家战略和地方经济社会发展的坐标系中，推动从学科逻辑到服务逻辑的大转变，明确主攻方向和战略目标，把战略目标转化为摸得着、看得见的任务刻度。90%以上的重点方向由多个二级单位共同建设，打破了院系、学科、团队界限。推动院系任务书落地，关键是破除阻碍资源流动、限制协同创新的体制机制壁垒，让不同单位学科的团队、人才、资源真正汇集到重点方向上。