“教育综合改革是新时代高校高质量发展的核心引擎。”在6月17日举行的上海电机学院高等教育综合改革推进大会上，该校党委书记鲁雄刚说，作为地方应用型本科高校，学校始终坚守“为科服务、为产育人”的办学初心，以教学机构优化、干部队伍调配、办学资源整合为抓手，破除传统办学壁垒，推动学校办学模式、育人体系、科研模式的根本性变革，全力适配区域产业高质量发展需求。

据了解，此次大会恰逢上海电机学院入选上海市“高等教育综合改革”试点高校、“应用型人才培养模式改革”试点高校一周年，既是学校综改阶段性成果的集中展示，更是深化教育改革、推动办学质量迭代升级的再部署、再动员。随着办学形态开启了系统性重塑，该校将通过院系重组、资源整合、平台搭建等方式，推动办学逻辑从传统“学科逻辑”全面转向现代“产业逻辑”。

大会现场，学校全新重组的七大工科学院正式揭牌亮相。遵循“强化学科建设、精准服务产业”的原则，学校对原有电气、机械、电子信息、材料等工科院系进行系统性整合、优化重构，全新组建电气与能源工程学院、智能制造与机器人学院、空天信息科学与技术学院、集成电路学院、人工智能与数据科学学院、材料科学与工程学院、航空学院等七大特色工科学院。

同时，学校推动基础学科与应用学科深度融合，将数学、物理、化学三大基础学科分别并入人工智能、集成电路、材料科学与工程学院，打通基础研究与产业应用的衔接通道。此次院系布局调整，深度契合学校“1+3+2”主干学科体系建设规划，精准对接上海及临港重点产业发展赛道，同时为学校未来新兴学科布局、产业新业态适配等方面预留充足发展空间。

本次综改最具突破性的举措，是搭建学术联合体、产教联合体两大核心支撑体系，为学校高质量发展双向赋能。在学术联合体建设上，重组后的七大工科学院与上海交通大学、同济大学、华东理工大学、东华大学、上海大学等沪上高水平高校二级学院建立常态化、长效化合作机制。通过“大手牵小手”的协同发展模式，借力优质学术资源，强化学科梯队建设、师资队伍培育与高水平科研成果攻关，持续夯实学校学科发展根基。

在产教联合体建设上，学校携手上海电气核电集团、新松机器人、艾为半导体、东方航空技术有限公司、上海市集成电路行业协会等30余家行业龙头企业与权威行业协会，正式共建产教融合产业联盟。双方将围绕人才培养、课程建设、实训研发、师资共建等领域深度合作，联合研制特色课程教材、搭建生产性实训平台、开设专项班与订单班，推动校企师资双向流动、互聘共享，实现教育链、人才链与产业链、创新链无缝衔接。

大会期间，学校密集落地多项产教深度融合项目，精准对接高端产业人才需求。学校分别与智元创新、中微半导体、上海电气电机厂、上海飞机制造有限公司签约，落地“具身智能”“集成电路”“电机电控”“大飞机制造”四大人才培养专项班，实现人才培养与企业岗位需求的精准匹配。同时，学校与中国重燃集团达成战略合作，聚焦重型燃气轮机领域，开展关键技术联合攻关与高端复合型人才联合培养，助力高端装备产业自主可控发展。

依托上海市工业文化发展中心、上海工业文化发展基金会的资源支持，学校“工业文化实践育人基地”在会上正式揭牌。该基地立足工业文化传承与创新，将打造特色工业文化研学体系，聚焦学生三大核心能力培育：锤炼工业实操与工程应用能力，培育创新思维与工业设计能力，提升市场运营与实战素养，全方位打通知识学习、技能实训、实战应用的育人闭环，以工业文化软实力赋能新型工业化建设。

立足产业需求导向，学校构建“宏观—中观—微观”三级联动调研机制，会上正式发布智能制造等四大重点产业人才需求调研报告。以此为依据，学校动态优化专业布局，新增飞行器控制与信息工程等产业急需专业，停招产业适配度、贡献度偏低的专业，真正实现“专业随产业而动、人才因需求而育”的动态育人模式。

针对应用型人才培养中理论与实践脱节的痛点，学校重构全链条“为产育人”体系。以“红色工业文化”为育人纽带，联合中国商飞等行业标杆企业，建成十余个“大思政课”实践育人基地。依托自主构建的“1234”实践教学体系，联动195家企业搭建516个产教融合基地，设立200余个“住企培养”工作站，让学生深度扎根产业一线、参与生产实践。

在课程教材建设方面，学校创新打造“101核心课程群”，推动“课程建在产业链、教材写在生产线上”。目前已累计建成产教融合特色课程300余门，其中102门被合作企业纳入内部培训体系；出版产教融合专属教材40部，实现教学内容与产业技术迭代、岗位能力需求同频共振。

针对产业高端化、差异化人才需求，学校创新构建“卓微专订创”多层次人才培养体系，形成个性化、精准化育人格局。其中，卓越班聚焦拔尖创新人才培育，微专业对接新兴产业前沿领域，专项班精准服务产业急需岗位，订单班依托企业需求定制培养，创新班深耕复合型创新人才培养。截至目前，学校已开设7个卓越班、19个微专业、3个专项班、11个订单班、5个创新班，全方位覆盖不同层次学生成长需求。

同时，学校积极推进“AI+教育”深度融合，探索“AI+卓越现场工程师”特色培养路径，从专业智能化改造、课程体系重构、智慧教学场景搭建、教师数智化能力提升四大维度全面升级育人体系。目前已完成12个本科专业智能化迭代，开设60门前沿数智课程，建成115间智慧教室，以数字化改革赋能应用型人才培养提质增效。

在科研创新与人事制度改革领域，学校持续深化内涵建设。学科布局上，构建以航空宇航学科为引领，机械工程、电气工程、材料科学为基石，动力工程、信息与通信工程为特色的“空天+X”特色学科群，夯实“1+3+2”主干学科发展格局。人才队伍建设上，创新聘任7位行业企业院长深度参与办学育人，搭建“产业教授—产业导师—产业指导教师”三级产业师资梯队，设立专属产业序列职称，打通行业高端人才入校任教的畅通渠道，构建校企共生的师资培养体系。

大会上，校长龚思怡清晰勾勒出学校高等教育综合改革的施工图与路线图：学校综改工作以提升“重服务、强贡献”核心能力为底层逻辑，以应用型人才培养模式改革为核心任务，以“从学科逻辑转向产业逻辑”为主线，聚焦智能制造、能源装备、集成电路、民用航空四大重点产业，打出全方位、立体化改革组合拳，精准破解应用型办学痛点难点。

龚思怡表示，学校将对标教育部高水平应用型大学“双优”工程建设目标，坚持“改革惟实、实干兴校”，持续深化综合改革，推动办学能力与社会服务价值双提升，加速实现从“分类发展”向“分类卓越”的跨越式跃升。下一步，学校将聚焦四大重点方向持续发力：深耕“为产育人”模式，扩大个性化人才培养覆盖面；强化有组织科研，聚焦工业机器人、电机电器、集成电路材料封测、大飞机制造运维等重点领域攻坚突破，打造产业服务核心技术优势；优化人事制度价值导向，深化职称评聘改革，建强产教研协同育人队伍；深化产教双向赋能，实现校企资源高效聚合、效益倍增。

会上，上海航天技术研究院总工程师闵斌肯定了该校“住企培养”模式贴合产业人才需求，有效破解了企业高端技能人才培育难题。集成电路学院教师赵付丽分享了产教融合课程教学的一线改革经验，展现了教学模式创新成效。凯劳智能制造学院学生张博晗讲述了自身在产教融合实践中成长成才的亲身经历，生动诠释了改革带给师生的切实获得感。

临港新片区管委会发展改革处处长陆瑜表示，临港新片区将持续当好学校发展的“战略合伙人”，通过政策赋能、平台搭建、资源整合等全方位服务，深化区校协同合作，共同谱写“城校共生、双向赋能”的高质量发展新篇章。

上海市教委主任朱新远表示，上海电机学院作为上海市唯一入选教育部首批高等教育综合改革试点的地方本科高校，要持续坚守应用型办学底色，在产教融合、科教融汇领域大胆探索、先行先试，力争打造全国应用技术大学改革创新标杆，为推动上海高等教育高质量发展、区域产业转型升级贡献更大力量。

记者 刘时玉

学校供图