从讲台上站定的那一刻起，上海师范大学社会工作专业2025级学生张振晔就知道，自己讲出的每一句话，都可能为某个困难家庭照亮前路。这位因黄斑变性而视力受损的视障学子，如今多了一个新身份 —— 上海师范大学资助宣传大使。从被国家资助政策稳稳“接住”的受助者，到站在讲台上把政策送到千家万户的助人者，他用一言一行讲述着“被光照亮，向光而行”的暖心故事。“我的眼睛看不清，但我要让资助政策被‘听见’。”

2026年，上海师范大学从全校各学院遴选了170名优秀学子奔赴全国15个省、自治区、直辖市，并覆盖上海16个行政区，深入中小学、社区、村镇开展资助政策宣讲，累计覆盖师生群众15000余人次，用心打通资助政策传播的“最后一公里”。

从“广覆盖”到“精准化”

打造资助宣传的“师大样本”

“懂政策、会备课、善宣讲”，是上海师范大学对每一名资助宣传大使的基本要求。学校立足师范类高校教师教育特色，紧扣各学段资助政策，聚焦不同学段的认知水平，量身定制了一套“精准化”宣讲教案，同步配套PPT课件、问答题库、宣传折页，为资助宣讲备齐“标准化工具包”，有效破解了以往宣讲内容同质化的难题。在此基础上，学校通过系统化培训，持续提升资助宣传大使的宣讲本领，确保“政策讲到位、服务有深度、帮扶有温度”。

在宣讲实施方面，学校依托“爱心学校”“返家乡”社会实践载体，鼓励学子回到生源地中学、社区、乡村基层开展实践宣讲。有的开展“情系母校”进校宣讲，面向高三考生专场解读高校全套资助保障，打消“上大学负担重”的思想顾虑；有的深入社区新时代文明实践站、村镇党群服务点，入户走访困难家庭，甚至用方言为家长答疑解惑；还有的将励志感恩教育融入宣讲现场，让政策宣讲与思想引领同频共振。上海师范大学资助宣传大使，用实际行动将资助政策带到祖国大地的各个角落，照亮更多困难学子的求学之路。

他的世界没有光

却让资助政策被“听见”

在这些活跃的身影中，张振晔的故事格外动人。小时候的他，也曾是弄堂里嬉戏跑跳的孩子，眼里看得见天上的云、树上的蝉。一场黄斑性病变，让他的眼前从此缺了中间那一半。黑板上的字一点点褪成模糊的影子，他转过学、休过学，最后走进盲校，从一年级开始重新摸盲文。是母亲挺直腰杆做他的眼、做他的灯，是老师握着他的手一个点一个点地教，是国家和学校一笔笔助学金、一份份补贴，让他能安心把书读下去，一路走进上海师范大学的校门。

“资助宣传大使”这六个字，对张振晔而言不只是头衔。“我自己就是被资助的学生，我知道一笔助学金、一份路费补贴、一次困难认定，对一个家庭意味着什么——它不是冷冰冰的表格，是一个孩子能安心读书的底气，是一个家能松一口气的希望。”他学吉他、学踢踏舞、学手工，一天写十张盲文纸，手指磨出泡也不喊难，“我不是战胜了眼睛，我是战胜了那个想放弃的自己。”正因曾经被国家资助稳稳接住，他如今也想伸出手，去接住别人。

今年9月，他在嘉定盲协的支持下，把资助政策宣传点选在了人流密集的嘉定区西大街。出发前，他把学校“奖、助、贷、勤、补、免、减”七位一体的资助政策一条一条捋顺，尽量都用大白话讲清楚——“因为我知道，很多家长不是不想了解，是看不懂那些政策名词。”一个下午，他接待了30余名学生、15名家长。让他最难忘的是一位攥着旧布袋的高三母亲，问得特别仔细：助学金怎么申请？困难认定要什么材料？孩子上了大学还有哪些帮扶？听到答案的那一刻，她激动得连说好几遍“这下我心里有底了”。“心里有底”这简简单单的四个字，道出了资助政策宣传的意义所在。“我曾被人撑过伞，所以最懂得把伞递到另一个淋雨的人手中。”张振晔说。他的世界曾缺少一束光，正因如此，他更想让资助政策被更多困难家庭听见。

张振晔的故事，只是上海师范大学资助宣传大使群像中的一个缩影。他们的故事仍在延续，脚步从未停歇。这群青年学子怀揣初心、践行使命，用心传递国家资助政策，把资助政策的温度切实转化为教育公平的力度，让更多家庭经济困难学子安心求学、追梦圆梦。资助有温度，青春有力量 —— 这场传递希望与公平的接力，永远在路上。

学校供稿