上海电机学院聚焦高素质应用型人才培养核心任务，出台《科研反哺教学指导意见》，打通科研创新与人才培养联通通道，推动学科、科研、资源优势转化为育人优势，打造“产业需求—科研攻关—反哺教学”落实闭环。学校系统推进科研平台开放共享、科研成果教学转化、科创竞赛全链条培育、毕业设计选题优化和教学质量评价改革，构建科研反哺育人长效机制，切实将科研势能转化为育人动能。

看数据

学校推动校内高水平科研平台向本科生开放，年均覆盖千余名学生。跨学科组建15个学科竞赛指导团队，62%的“大创”项目选题源自教师科研课题，市级以上学科竞赛获奖作品大多依托导师科研成果迭代升级。依托科研团队持续指导学生参与“挑战杯”等各级赛事，在无人机智能控制、半导体新材料等领域斩获一批国家级、市级重要奖项，同步产出一批软件著作权等科创成果。各类创新创业大赛、“创新创业零距离”讲座等创新创业服务活动年均参与学生人次超10000人次。

看机制

深化管理制度改革，推动科研平台开放。出台《上海电机学院科研反哺教学的指导意见》，配套修订《岗位绩效管理实施方案》《教学科研绩效评估办法》，对教师科研成果教学转化、指导学生创新实践等工作予以绩效认可。建立科研平台与专业课程深度对接机制，全面开放科研场地、设备与研究场景，开展实景教学、实验观摩、设备实操等沉浸式教学。

上海电机学院与东华大学先进纤维材料全国重点实验室合作共建滴水湖实验室，持续提升学校在航空航天领域科技服务能力，为科研反哺教学提供有力支撑

强化科研赋能教学，加快赛事成果转化。建立科研成果教学转化激励机制和案例库，引导教师将前沿成果转化为教学案例，融入课程设计与实训。推进“一院一品牌”计划，打造“科研课题拆分—大创立项培育—赛事迭代优化—知识产权转化”全链条培育模式，依托科研团队持续指导学生参与“挑战杯”等各级赛事。

学校微纳卫星智能研究院团队依托主持的相关项目，将电动增压式推进系统的真实工程链路引入课堂，推动学习内容的转变

建强协同育人团队，探索特色培养路径。出台《产教研协同育人团队建设方案》，牵引校内教师、行业专家及在校学生共同组建团队，将产业项目落地、成果转化、学生创新成果纳入核心考核指标。聚焦智能装备设计、新材料研发、无人机控制等前沿方向，结合科研任务与产业工程实际设置毕设课题，破解选题同质化难题。

看变化

从“纸上谈兵”到“实景实战”，学生科研实践能力显著提升。着力破解教学偏重理论，导致学生缺乏工程直观认知的褃节难题，依托智能机器人技术研究院等平台向本科生开放，推动学生从“看实验”变为“做科研”。在第二届世界人形机器人运动大会“灵巧手专项赛”中，学校师生团队以预赛第一晋级并获亚军。

学校智能机器人技术研究院师生团队亮相第二届世界人形机器人运动大会

从“同质化选题”到“真题真做”，毕业设计质量提升。着力破解毕业设计选题重复、脱离实际问题。比如，航空关键零部件实验室指导40余名本科生完成贴合科研实战的毕业设计；空天信息学院学生成果多项转化为学术论文和计算机软件著作权。毕业设计从“纸上作业”变为“工程实战”，创新成果实现从校园到产业的跨越。

从“单兵作战”到“协同育人”，教师融合动力增强。强化评价牵引，激励教师将科技创新成果有效转化为教学资源。比如，高学海教授团队立足企业真实工程难题开发系列教学案例并应用于5门专业课程。科研与教学从“两张皮”走向“一体化”，教师从“要我转”变为“我要转”，内生动力持续增强。