伴着课堂展示的思维交锋与研讨现场的思想碰撞，嘉定区第十届品质教育学术节于11月6日在嘉定区嘉一实验高级中学开幕。本届学术节以“健康第一，育见未来”为主题，通过课例展示、教研分享、政策解读等多元活动，探索“健康第一”理念的实施路径，构筑高质量育人生态，持续助推嘉定教育高质量发展。

聚焦“健康第一”发布实施方案

本届学术节积极回应教育强国建设对青少年身心健康的时代要求，并明确了“健康第一”的核心愿景：让身体强健成为成长的底色，让心理阳光成为校园的日常，让每一个孩子都以健康的体魄、饱满的心气走向未来。

品质教育倡导学生的全面发展，其中身心健康是至关重要的一环。活动现场，嘉定区教育局局长李娟发布《中共嘉定区委教育工作领导小组办公室关于全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案》《上海市嘉定区关于高质量发展体教融合和学校体育工作促进青少年健康发展的实施方案（2026-2030年）》两份文件。

这两份文件，从心育、体育两个维度，共同践行“健康第一”的教育理念，回应新时代对青少年全面发展的现实要求。嘉定区教育局局长李娟从文件出台背景、主要内容、两份文件的共同育人导向等方面解读了这两份文件，两份文件虽然领域不同，但价值导向、实施逻辑高度契合，其共同的育人导向，体现了嘉定区推进青少年身心健康工作的系统思考：一是坚持“育人优先”，二是强调“队伍建设”，三是突出“协同联动”。

接下来，嘉定各学校将认真学习领会两份文件精神，树立“身心同护”的育人理念，把学生身心健康工作摆在更加突出的位置，助力全区青少年向阳成长。

课程教研呈现循证研修的实践样态

另据悉，学术节现场以课堂展示、教研组复盘、学校经验分享的完整链条，呈现嘉定校本教研深耕一线的实践成果。马陆小学余婧带来五年级数学课展示，嘉定二中封宇韬、鲍王钰呈现高一体育展示课。两节课均以素养培育为核心，立足学生真实学情，把“以学为中心”的理念转化为可操作的教学实践，为观课教师提供了可借鉴的课堂样本。

课后，嘉定区教育学院陈海锋、马陆小学李晓倩、嘉定区第二中学徐瑛围绕课程设计进行深度对话，结合课前锚定真实问题、循证备课打磨、课堂实施观测、课后迭代改进完整链条，复盘了两节课背后的校本教研流程，为在场教师呈现了循证教研落地的操作路径。

朱萍以世外中学校的实践为例，从学校层面分享校本教研机制建设经验。学校坚持以教学现场问题为教研起点，依托基于证据的集体备课、课堂观察、反思改进机制，推动教研活动从“走形式”转向“解问题”，沉淀物化成果，让教研成果反哺日常课堂，激活学校内生发展动力。 

嘉定区教育学院副院长秦惠康梳理区域校本教研建设脉络：多年来嘉定持续深耕校本教研，从推进深度教研、提升教研领导力，到出台《上海市嘉定区校本教研实施指南》、创刊《嘉定校本教研通讯》，不断贯通教研链路、优化教研机制、创新教研范式。

值得一提的是，为推动校本教研走深走实，嘉定还同步推出一系列配套举措：配置专职教研员牵头推进校本教研深化落地，研发配套数智化教研工具，将校本教研机制建设纳入高中学段视导评价范畴……系列举措持续夯实区域教研根基，以教研提质赋能区域教育质量整体跃升。

嘉定区教育学院院长许晓芳表示，要将教育的现实需要作为研究起点，将学校实践的改进作为研究落点，把教育现场的问题转化为共同研究的主题。因此，嘉定教育发展到哪里，研究就要跟进到哪里；学校遇到什么难题，专业支持就要回应什么问题。

共话十年学术传承与未来育人方向

十届深耕，学术节已然成为嘉定教育标志性的研修平台。当天现场，南翔学区代表吴宝英、教师代表胡迎霞分享一线成长故事。吴宝英以“三次牵手”为主线，介绍学区依托学术节搭建分层培育路径，从培育骨干、锻造学科领衔人到体系化赋能全员，一步步成长为上海市示范性学区。胡迎霞将九届学术节视作自己的成长坐标轴，从打磨课堂品质、深耕作业研究，到带领团队探索数智循证教学，逐步成长为研究型、引领型教师。学术节不仅是成果展示、交流研讨的平台，更是教师专业发展的精神坐标，持续带动区域教研聚力共生。

嘉定区教育工作党委书记管文洁梳理学术节十年蜕变的历程，概括为“三个走向”：走向课堂转型、走向教师发展、走向实践研究。她提出，学术节正在从“展示型学术活动”转向“常态化改进系统”，所有教育改进最终都指向人的身心健康与全面发展。面向下一个十年，她明确学术节新定位：回答“育人方式变革之问”，推动实践研究从“经验驱动”转向“证据驱动”；回答“AI时代思维守护之问”，守住“人的思维不被外包”底线；回答“教育强区治理转型之问”，让实践研究成为区域从教育大区迈向教育强区的制度引擎。

嘉定区人民政府副区长汤东英表示，今年是“十五五”开局之年，嘉定教育将奋力打造全市一流、人民满意的教育强区，为上海教育强市建设提供嘉定样本；也期待大家依托学术节聚焦教研关键问题，开展思想碰撞，产出高质量研究成果，加速教师队伍成长。

上海市教育科学研究院党委书记祝郁对本届学术节呈现的育人为本、教研生态持续深化、课堂样态持续迭代给予肯定。嘉定教育十年来以学术节为载体，持续构建区域教研体系，赋能师生成长。面向下一个“十年”，祝郁向大家提出期许：从“展示”走向“沉淀”，让优势经验成为共享的资源；从“区内”走向“辐射”，让更多嘉定成果在更大范围发挥作用；从“示范”走向“常态”，把学术节优势经验融入日常，成为嘉定教育的工作方式。

上海市教育委员会副主任杨振峰肯定了嘉定多年深耕区域教研、持续构筑育人生态取得的扎实成效。站在十年新起点，他结合全国基础教育工作会议精神提出四点期望：坚守立德树人根本任务，弘扬“健康第一”教育理念，走好五育融合之路；锚定公平优质方向，推动基础教育优质均衡发展，办好每一所学校、惠及每一名学生；持续激活改革活力，推进科技教育、人工智能赋能等综合改革，立足课堂主阵地推动改革落地；大力弘扬教育家精神，依靠高质量研究引领教师专业发展，引导教师带着使命与情怀深耕课堂。

记者 刘时玉

主办方供图