编者按：

今年9月10日是我国第42个教师节，今年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”。从今天起，上海开放大学“师者风华”专栏推出系列报道，记录开大校园里那些给我们带来温馨感动和奋进力量的师者故事。今天，我们走近上海开放大学马克思主义学院副教授李清聚。一起来看↓

有这样一位老师，从教二十四载，从黄河之滨到黄浦江畔，他始终坚守思政教育初心，深耕课堂教学、投身社会宣讲，把理论温度传递给成人学子、社区党员与少年儿童，用实际行动诠释新时代思政教师的使命担当，他就是上海开放大学马克思主义学院副教授李清聚。

探索适配开放教育的思政教学新路径

2023年，李清聚从河南科技大学进入上海开放大学工作。面对成人高校学生在职学习、学情多元、思想诉求务实的特点，他没有直接沿用普通高校偏重理论体系的授课模式，而是先沉下心做调研。他主持校级教改创新课题“成人高校大学生思想政治教育实效性提升研究——以上海开放大学为例”，开展成人高校思政教育现状调研，撰写调研论文，找准成人学生思想困惑点，探索适配开放教育的思政教学新路径。

课堂上，常会有成人学生抛出直白的询问：“思政课究竟有什么用？”面对这样的疑问，李清聚从不回避。他告诉学生，思政课或许不能立刻传授解决现实难题的实操本领，却能淬炼人的思维品格，培养科学的思维方法，教会大家如何看人看事、处理生活与工作中的各种矛盾。讲授量变质变规律，他引导学生懂得凡事贵在日积月累；阐释矛盾分析法，他告诉学生人生就是不断认识矛盾、化解矛盾的过程，要坚持“两点论”与“重点论”的统一，既全面看问题，又看清主流和大势、分清主次；解读否定之否定规律，他勉励大家要正确看待人生挫折，坚信前途光明。他把马克思主义哲学原理和普通人的工作生活相结合，引用钱学森的故事阐释哲学思想的现实力量，让抽象理论落地，让成人学生真正学有所悟、学有所获。

李清聚在校内课堂授课

李清聚不仅自己把课讲深讲活，作为一名深耕思政教学多年的教师，他还坚持做好传帮带，在教研活动中和同事分享教学心得。他认为思政课教师要严守“在马言马”；授课要树立问题意识，敢于直面社会热点话题，讲道理、善引导，让学生真正拥有课堂获得感，共同打磨有温度、有深度的开大思政课堂。

推动“思政小课堂” 对接“社会大课堂”

为打破教室围墙，推动“思政小课堂”对接“社会大课堂”，作为主要负责人，他全程参与上海开放大学多条“行走的思政课堂”线路的实地踏勘、方案设计与现场授课。从“重走上海解放之路，体悟伟大建党精神”，循着苏州河畔的红色印记回望上海解放历史，到“舟行浦江碧水，感悟生态蝶变”，乘船品读黄浦江从“工业锈带”到“生活秀带”的生态变迁；从“文脉传承时代新韵”，在华政校园感悟抗战精神，到“苏河织梦爱国情长”，于苏州河畔读懂纺织工人的爱国抗争——每一条线路的打造，从前期实地调研、对接场馆资源到打磨现场互动教学环节，都倾注了他大量心血。他把城市的红色资源、生态资源转化为鲜活教学素材，带领学生行走在历史现场，在实景体悟中厚植家国情怀，持续深化开大实践思政教学改革。

李清聚在“行走的思政课堂”上授课

育人不止于校园，理论宣讲走向更广阔的社会课堂。他积极参与社区理论宣讲，走进五角场街道党群服务中心，面向社区党员、退休干部解读党的创新理论，用接地气的语言解析大政方针，打通理论服务基层群众的“最后一公里”。他还走进学校教职工子女“开心果”夏令营，开设“童心向党・红色小故事”少儿红色课堂，给教职工子女讲述潘冬子、海娃等小英雄的故事，教孩子们认识国旗、党旗，在少年儿童心中播撒爱党爱国的种子，切实履行思政教育全年龄段覆盖的育人责任。

李清聚在社区党课宣讲现场

李清聚在学校教职工子女“开心果”夏令营授课

实现教学、科研、社会服务相互赋能

科研是教学的底气。从教以来，李清聚先后主持完成教育部社科规划基金项目2项、省级社科规划基金项目2项，在CSSCI、中文核心等期刊发表数十篇学术论文，出版学术专著2部，主持的多项教改课题顺利落地结项。他坚持以科研反哺教学，把研究成果转化为课堂内容与宣讲素材，实现教学、科研、社会服务相互赋能。

从普通高校到开放大学，从三尺讲台到城市行走课堂，再到社区与少年夏令营的宣讲现场，李清聚始终牢记立德树人这一教育的根本任务，恪守思政课教师的职责使命。他立足开放教育办学特色，面向在职成人学习者因材施教，既深耕课堂主阵地，又主动跳出教室边界，把思政的种子播撒到校园内外，以务实笃行的坚守弘扬教育家精神，为服务学习型社会建设贡献竭尽全力。