今年9月10日是我国第42个教师节，今年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”。上海开放大学“师者风华”专栏推出系列报道，记录开大校园里那些给我们带来温馨感动和奋进力量的师者故事。今天，我们走近上海开放大学民生学院曹国慧老师，一起来看↓

在上海开放大学民生学院，曹国慧老师的办公桌上常摞着案例汇编、实习手册和调研问卷。她的手机里存着数十个实践基地联络人的微信，消息列表里常跳出学生的求助：“曹老师，这个个案怎么跟进？”“曹老师，社区活动策划卡在哪一步？”作为社会工作专业教师、高级社工师，她把课堂延伸到社区服务站、调研现场和非学历培训课堂，是学生们口中那个“总能把书上的道理变成脚下路”的人。

教学创新：让案例库成为活的教科书

曹国慧深知成人学员不缺经历，缺的是把经历提炼成专业方法的能力。为此，她从成人职后继续教育特征出发，重新定义案例教学的内涵——不是简单讲故事，而是用真实情境搭建理论与实践的桥梁。她花费大量时间走访机构、深入社区，为教学的每门课都建设起内容丰富、持续更新的案例资料库。课堂上，她引导学生围绕实务中的关键节点进行分组推演和决策训练，帮助学员在复杂服务场景中学会风险评估、资源链接和干预策略制定的专业方法。这种教学方式得到广泛认可。2025年，她荣获上海开放大学青年教师教学竞赛二等奖。同时，她担任职业教育现代家政服务与管理专业系列教材《家庭社会学》副主编，将教学积累转化为教材成果。

实践育人：把实习基地打造成练兵场

作为上海开放大学社会工作专业实践基地的联络人，曹国慧连续3年负责10余家基地建设及师生实习实践活动的组织运行。她不满足于“派送”学生，而是建立起较为完整的实习工作制度，涵盖基地遴选、实习任务制定、过程督导和效果评估等环节。她定期走访基地，现场观察学生与服务对象的互动过程，之后逐环节复盘，从倾听技巧到伦理困境，一一引导分析。这种悉心指导让许多学员快速进入角色。基地建设还带动学校与专业机构的合作，她利用实践平台收集一线素材，反哺课堂教学，形成“教学—实训—反馈—优化”的闭环育人模式。该模式近三年累计惠及百余名学生，不少学生成为社区治理骨干，实践成果也持续充实着她的案例库。

曹国慧与上海开放大学普陀分校社工专业学生在一起

扎根田野：科研与服务紧扣民生脉搏

曹国慧的科研始终面向社会工作的真实问题。2024年，她主持学校课题“民生学院内涵式创新发展研究”，并作为骨干承担学校党建课题“开放教育在职大学生党建工作创新研究”。在横向课题上，她带领团队深入基层：2024年作为核心成员承担杨浦区委社会工作部“新就业群体专项调研”；2025年主持浙江海宁“救助人才培养专项调研”；2026年主持浙江温州龙湾区“社会工作人才队伍专项调研”。从外卖骑手到救助对象，每一项调研她都坚持深度访谈、录音整理和交叉验证，研究成果直接服务于地方政策制定。2025年，她的论文获中国社会工作教育协会年会“优秀论文奖”，个人专著也即将出版——这些成果源于田野，也反哺于教学，调研案例常被搬进课堂。

服务社会：把专业送到最需要的地方

曹国慧充分发挥社会化教学特长，积极承担学院的非学历培训任务。在首届“沪上管家”家政高技能人才培训项目中，她设计家庭沟通与心理支持模块，帮助家政服务员提升情绪识别和冲突处理能力；在杨浦区新入职社区工作者培训中，她运用大量本地案例帮助年轻社工快速适应岗位。2026年，她入选上海市“专业社工+志愿服务”评估组专家，参与市级督导工作。这些社会服务不仅输出专业力量，也带回了鲜活素材，持续丰富她的教学资源。

曹国慧在给首届“沪上管家”家政高技能培训班学员授课

师者本色：以热爱和担当守护每一份成长

同事评价曹国慧热忱友善、大局观强、不计较个人得失，能克服各种困难全身心投入工作。在带教青年教师时，她不仅分享教学设计，更注重传递社工价值观——先学会尊重人，再教会学生尊重人。她做事雷厉风行，对学生始终耐心细致，深受学员喜爱。2025年在新成立的民生学院首次年终考核中，她获得“优秀”；2026年在学校“两优一先”评选中荣获“上海开放大学优秀共产党员”。

曹国慧的讲台既在教室，也在社区、调研地和培训现场。她用扎实的专业功底和赤诚的教育情怀，把社会工作教育变成一场有温度的播种——在每一个学习者心中，种下“助人自助”的种子，让它在民生沃土上生根、发芽，长成守护社会的力量。