毕业季如期而至，山东大学文学院2026届硕士毕业生沈楚凡已整装待发。回想起求职经历，他感慨，“尽管我们是文科专业，但大家都在主动拓宽就业路径，学校的就业政策也给了我们很大帮助。”

高校毕业生就业“百日冲刺”行动进入攻坚阶段。日前，国务院印发《实施就业优先战略“十五五”规划》，要求“全力促进高校毕业生就业”。“离校不离心、服务不断线”，各地各校全链条、全周期、全方位推出暖心就业服务，用精准举措化解青年求职痛点，助力心怀理想的学子找到适配的“人生赛道”。

全程兜底不断线，织密暖心保障网

毕业生返乡备考、异地求职分流明显、求职渠道收窄等情况，给学生离校后的持续帮扶带来挑战。记者了解到，各高校聚焦低保、残疾、脱贫户等重点群体，政策兜底、专人包保、资源倾斜等政策同步落地，为困难学子织就就业“保护网”。

“就算学生走出校门，学校的帮扶也不会断线。”在安徽大学，一张覆盖2026届离校未就业毕业生的动态帮扶跟踪报表始终在更新。学校就业指导中心主任王超介绍，该校建立由个人到班级再到学校的网格服务机制，将求职意向、面试进度、就业难点等内容每周动态更新，即时掌握就业信息。“我们根据台账反馈的个性需求，整理出求职技巧、职业规划、心理调适等毕业生帮扶事项，共分5大类20个小项。线上，利用就业指导课程平台、微信公众号等，发布面试技巧、行业分析；线下，通过‘文典职光·启程客厅’工作室，组织专家开展‘一对一’咨询。同时，我们将收到的学生简历分类梳理后，定向推送至对应用人单位，帮助学生扩大求职范围。”

安徽大学2026届本科毕业生张同学对此深有感触，因腿部三级残疾，她求职时总担心企业有顾虑，却没想到学校全程为她兜底，她说：“学校就业办老师主动对接我家乡的财务岗位，专程陪同我赴企业实地走访沟通；合肥市残联同步开设残疾人专属招聘会，提供了很多适配的岗位。这些支持让我感受到了被重视、被支持，也让我更有底气去争取心仪的工作！”

东北师范大学针对离校未就业学生进行分类分型精细化管理，精准区分择业观望、岗位不符、求职迷茫、备考升学、就业困难等不同类型学生群体。学校就业指导服务中心副主任赵雪介绍：“我们发挥辅导员、专业教师、就业导师协同帮扶作用，主动为学生筛选优质企业、精准推送适配岗位资源。同时，充分依托学校遍布全国各地的优质校友资源、校企合作单位资源，精准开展属地化、异地化就业服务。联动各地校友分会、校友企业，整合属地优质就业岗位，聚焦毕业生返乡就业集中省市，组织开展异地专场招聘会、属地岗位推介会。”

“学校开发管理助理等过渡性岗位，优先考虑困难群体毕业生。”王超介绍：“我们及时为符合条件的困难毕业生发放一次性求职补贴，缓解学生求职压力，还聘任2026届56名已签约知名企业的毕业生担任兼职就业指导师，为他们发放同心助力卡。他们利用离校前窗口期发挥朋辈帮扶作用，助力了近百名学子顺利就业。”

广西师范大学大学生就业指导中心主任蔡兵用一组数据来说明帮扶成效：“学校针对‘学困生’开展学业帮扶30余场，助力其按期毕业；针对就业困难学生，实施就业力诊断，开展简历指导、求职训练营等活动50余场，服务超3万人次；依托‘宏志助航计划’培训服务覆盖900余名毕业生。近三年困难学生群体平均去向落实率91.6%，高于全校平均水平5.18个百分点。”

广西师范大学教育学部特殊教育专业2026届本科毕业生黄宝英正是学校帮扶政策的受益者。求职期间，她顺利申领毕业生求职补贴，叠加助学金、勤工助学补助减轻经济负担；依托教育部“双惠”行动，大幅降低了跨省求职交通成本。辅导员一对一帮她打磨简历、精准推送桂林市聋哑学校招聘信息，推荐她参与宏志助航系统化培训，最终，她成功签约基层特教学校，实现了守护特殊儿童的职业理想。

数智实训双驱动，锤炼青年求职硬核竞争力

“不用排队预约，走进AI静音舱，随时可以练习无生试讲，系统实时点评语速、板书、答题逻辑，完美补上我非师范专业的教学短板。”东北师范大学英语语言文学专业2026届硕士毕业生唐燕平谈起校内实训平台满是认可。

AI模拟面试舱、智慧学生画像系统、云端求职课堂、VR实训平台……记者了解到，如今数字化工具全面服务高校就业，各地院校以智能平台为载体，搭配分层分类实战课程、多样化行业师资，把抽象求职理论转化为可实操、可演练的实战技能，精准补齐毕业生求职短板。

山西工程科技职业大学的就业信息服务平台“让数据多跑路、学生少跑腿”，平台上职业测评、AI简历诊断、模拟面试、岗位智能匹配等12大功能体系，实现了“数据采集—需求分析—精准推送”的服务链条，“岗位匹配效率提升3倍！”山西工程科技职业大学副校长李锦元介绍，“我们通过跟踪台账，对学生就业状态持续跟踪三年，一旦出现换岗、失业等情况，平台会第一时间推送适配岗位信息，导师团队同步开展再指导、再推荐，努力让每一位毕业生都能找到适合自己的舞台。”

广西师范大学的“独秀智慧教育学生画像系统”整合学业、实践、求职数据，从入学规划到求职匹配实现全流程智能赋能。同时，配套AI心理陪伴、辅导员智能助手，为学生提供24小时求职心理疏导服务。学校把AI教学搬进一站式学生社区，“采用小班化、实战化教学，首期AI课堂覆盖30余种AI工具教学。”蔡兵介绍。

放眼全国，多所院校同步探索数字化就业新模式：天津师范大学上线AI简历诊断系统，精准匹配企业招聘关键词；黑龙江大学利用虚拟现实技术开展模拟面试实训，学员可通过AI平台完成测评与指导；江西财经大学为全体参训学生提供智能简历测评，生成个性化优化报告；广西职业技术大学推出的“AI就业助手”与“AI面试官”专栏，累计服务学生3.5万余人次。

厚植育人底色，引导青年树立新型择业观

“青年择业不该只看重薪资和地域，更应看到国家所需。”在采访中，谈起自己的求职经历，唐燕平满怀感慨。读研前，她参加研究生支教团扎根云南曲靖，亲眼见证西部县域英语师资缺口，基层教育的迫切需求让她在心底埋下建功西部的种子。求职阶段，多家东部企业抛出高薪橄榄枝，她却坚定选择签约曲靖市第一中学。

国家实施的西部计划学费补偿、生源地人才引进补贴等政策消除了她的后顾之忧，学校常态化推送全国教招周报、拆解县域教师招聘政策，一系列就业宣讲让她更加笃定扎根西部的选择。她说：“作为新时代东师学子，我来自西部，我想把自己所学的英语专业知识留在西部，留在基础教育一线！”

就业指导不只传授求职技巧，更肩负塑造青年择业观的育人使命。安徽大学立足国家乡村振兴、基层治理、关键产业发展战略需求，打破单一基层就业帮扶局限，聚焦基层刚需区域+国家（安徽）重点行业两大就业赛道，引导毕业生主动奔赴重点区域和重点行业建功立业，强化“国之所盼，民之所期，我之所为”的家国情怀。

王超表示：“一方面，传统行业岗位增速放缓，部分文科、通用型专业竞争较为激烈。另一方面，随着现代化产业体系加快建设，集成电路、新能源、人工智能、先进制造等新兴产业、实体经济领域优质岗位需求持续增长，区域重点企业、科创企业、基层岗位释放出大量机会，就业市场机遇与挑战并存。同时，各地、各高校就业服务体系不断完善，校企协同、产教融合持续深化，也为毕业生就业创造了良好环境。”

对此，赵雪认为，毕业生需理性定位就业预期，结合自身专业能力与职业目标，兼顾社会需求，选择适配度高的岗位，提升求职成功率。

王超也认为，高校毕业生在择业时，应摒弃“唯名校、唯高薪、唯城市”的片面想法，正确把握当前就业形势，合理定位自身能力，主动跳出求职误区，愿意到基层、到实体经济、到区域发展急需的领域建功立业。“不要局限于单一行业、单一地域，主动关注中小企业、县域基层、新兴业态、灵活就业、自主创业等多渠道。”

令人欣喜的是，越来越多的高校毕业生转变择业思路，主动奔赴基层一线、重点产业，投身于祖国需要的广阔天地。

黄宝英说，之前自己对“好工作”的定义相对单一，容易受到地域偏好、同辈选择等因素的影响。“通过培训和老师的引导，我学会用‘生涯发展’的视角去看待职业选择——不仅关注岗位的起点，更关注职业成长的空间和速度；不仅关注眼前的待遇，更关注长远的价值实现。最终，我摆脱了从众心理，做出真正适合自己的就业决策。”通过学校的就业帮扶，黄宝英实现了从“被动等待”到“主动选择”的转变，具备了看清方向、找准定位、抓住机会的能力，“我还体会到特殊教育专业在服务国家战略需求中的独特价值，更加坚定了我扎根一线、服务特教事业的决心！”